Memberikan satu pengertian yang utuh atau bulat.
Konsistensi sudut pandang, seperti orang pertama, orang kedua, atau bentuk pasif.
Proses merupakan urutan dari tindakan atau perbuatan untuk menciptakan atau menghasilkan sesuatu.
Himpunan berhingga dari simbol-simbol.
Niat/sugesti dianalogikan sebagai 'memberi instruksi' kepada otak.
Modul input, modul output, CPU, memori, dan alat pemrogram.
Huruf dan digit.
Perbandingan yang sistematis dari dua hal yang berbeda dengan memperlihatkan kesamaan segi atau fungsi kedua objek.
1. Mengetahui perincian secara menyeluruh; 2. Membagi proses atas tahap-tahapnya; 3. Menjelaskan tiap tahap secara detail.
Memaparkan proses pengendalian level air secara manual.
Elemen arsitektur yang dipaparkan secara umum dengan sudut pandang pendapat ahli.
Menunjukkan kesamaan atau perbedaan dari segi-segi tertentu antara dua objek.
Keduanya bertolak dari penetapan ciri-ciri yang sama dan penetapan perbedaan-perbedaan tertentu.
Urutan ruang, urutan waktu, urutan kronologis, dan urutan logis seperti sebab-akibat, umum-khusus, klimaks, dan proses.
Klimaks dan antiklimaks, sudut pandang, urutan ruang, perbandingan dan pertentangan, analogi, contoh, proses, sebab-akibat, umum-khusus, klasifikasi, dan definisi luas.
Dimulai dari gagasan utama yang dirinci dengan gagasan bawahan yang paling rendah hingga yang paling tinggi, di mana gagasan bawahan terakhir merupakan yang paling penting.
Usaha untuk memberi keterangan atau arti terhadap sebuah istilah atau hal dalam pengertian yang luas, bisa berbentuk satu paragraf atau lebih.
Tempat penulis melihat sesuatu atau posisi penulis ketika melihat sesuatu.
Suatu deretan berhingga dari simbol-simbol.
Penggunaan active intercooler yang menyebabkan udara masuk lebih banyak.
Karena simbol merupakan sesuatu yang abstrak dan sulit didefinisikan secara formal dalam satu kalimat.
Peran penggunaan metode Quantum Learning sebagai media interaktif dalam pembelajaran.
Asumsi udara mengandung 21% O2 yang mempengaruhi kinerja mesin.
Jumlah simbol yang membentuk string tersebut.
ε.
Hubungan tempat, barang, dan orang dalam kerangka cerita.
Untuk memberikan ilustrasi konkret agar gagasan yang terlalu umum dapat dipahami.
Aplikasi game, media audio visual, dan web.
Karena program TV konvensional kurang memuaskan dan tidak mendidik.
Untuk membandingkan sesuatu yang tidak atau kurang dikenal dengan sesuatu yang telah dikenal dengan baik.
Kinerja mesin menjadi lebih baik.
Objek yang dibandingkan harus dari kelas yang sama.
Untuk menciptakan suasana belajar yang tidak monoton.
Paragraf yang dikembangkan berdasarkan hubungan antara sebab dan akibat.
Proses yang dipecah-pecah untuk mencari hubungan antara bagian-bagiannya dalam konteks sebab-akibat.
Dilakukan analisis dengan cara membandingkan masyarakat dan Uma dulu dengan sekarang.
Metode yang digunakan untuk mengelompokkan sesuatu yang dianggap mempunyai kesamaan tertentu.
Metode yang menempatkan perincian-perincian dalam kalimat penjelas.
Sebab bisa menjadi kalimat utama dan akibat sebagai kalimat penjelas, atau sebaliknya.
Media yang memungkinkan pengguna memilih apa yang diinginkan untuk proses pembelajaran.
Program BW dan program konvensional.
Mengubah sinyal berdaya tinggi ke sinyal dengan daya rendah untuk diteruskan ke aktuator.
Hubungan alamiah, hubungan logis, dan ilustrasi berdasarkan tanggapan penulis.
Contoh yang diberikan adalah perkembangan roket Goddard dan von Braun dari tahun 1941 hingga keberhasilan roket Wehrmacht.
Menempatkan perincian-perincian pada kalimat-kalimat awal dan gagasan umum di akhir paragraf.
Mengumpulkan data tentang kondisi masyarakat dan Uma saat ini.
Pengembangan antara kalimat utama dengan kalimat-kalimat penjelas dan hubungan antara kalimat-kalimat penjelas dalam mengembangkan kalimat utama.
