74公里。
誤以為複合語詞的組成部分有意義，那麼整個複合語詞也必定有意義，但實際上整個詞組可能根本沒有任何意義。
“bank”可以指「銀行」或「岸邊」，「畜牲」可以指「非��的哺乳動物」或「品德低劣的人類」。
語句是一組表達完整思想的字詞。
語句是一組表達完整思想的字詞。
言辭是否足夠準確清晰需視乎語境而定。
使用含混、迷糊不清的字眼、片語、句子或問題。
「如果無乜特別嘢就無問題，不過如果有嘢做就未必嚟 … 」
不一定，是否犯語意曖昧的語害要視乎語境而定。
語意曖昧會導致誤導和思想混亂。
希望德華請她吃雞腿。
是的，如果兩個字詞意義相同，則它們的指稱相同。
概念扭曲是指在回答問題時，故意改變或扭曲原問題的概念，以達到某種目的。
當一個言辭有兩個或以上的意義時，它便是歧義的。
例如：「龍」、「圓的三角形」、「不會死的人」、「獨角獸」、「會飛的貓」、「狼人」。
語境決定了一個言辭是否語意虛浮。
重言句是必然真句。
基於公眾利益的考慮，控告甲公司主席會令其倒閉，導致不少人失業。
說話者、言說對象與場合。
語意清晰與不清晰之間只有程度之分，沒有截然區別。
一個例子是：一個器官是一種樂器。人的心臟是一個器官。所以，人的心臟是一種樂器。
在解答問題之前，應先釐清語言的意義，因為意義的釐清是判斷真假之前的必要步驟。
語意錯亂的語言表達是指全無意義且不可理解的言辭。
空詞是指一個字詞可以有意義，但沒有指稱，即所指的事物在世界上並不存在。
死海的海岸線。
帶有蒙混性的用語失常、歪曲辭義。
因為只有簡單的生物能在其中生存。
“How can Brazil beat Italy?” “Well, given the match is conducted smoothly, if Brazil can score first, make no mistakes in its defense and succeed in preventing Italy from scoring, I am sure it will win.” 這句話沒有提供任何實質性的經驗信息。
7倍。
帶有蒙混性的、妨礙正確思考的模稜兩可。
語意虛浮 (unsubstantial meaning)。
「只要把握深籃色的星期五的至善本質，你便可以得道了。」
是指穿黑衫的同學。
語意曖昧、言辭空廢、概念滑轉。
羅小康的回答屬於概念扭曲，因為他改變了「專一」的定義來回答問題。
空詞在語言學中指的是那些有意義但在現實世界中沒有指稱的詞語或短語。
在要求給予某些特定資訊的語境下，言說者只是說出一些雖不至於完全沒有信息內容，但在該語境中卻是多餘的，不足以令人獲得任何實質資訊的言辭。
“Your luck will change after wearing this special necklace.”
雖然不完全沒有信息內容，但在特定語境中是多餘的，無法提供實質資訊。
高官回答說『獨立地進行思考』的能力。
語句包括陳述句、問題、命令、問候等。
「貓」與「cat」，「王老五」與「未婚的男子」。
在某些語境中（例如文學、笑話、需要含蓄的時候），模稜兩可甚至可以製造正面的效果。
因為其應用界線不明確。
陳述句是用來表達事實或觀點的句子。
通常不相同，如果兩個字詞意義不相同，它們的指稱通常都不相同。
「原子筆」與「電話」，“submarine”與“onion”。
「有些四邊形有八條邊。」
「看你土星入運，屬龍的你本周大概會遇上某些特別的事情，而你的人生亦會跟之前有所不同。盛惠一千大元。」
日本無知小學生問何時邀請中國進入日本，一盡地主之誼。
30%。
字詞的意義是其所表達的概念內容。
可以發揮不同的功能。
在某些場合（例如文學、笑話、需要含蓄的時候），言辭不一定需要清晰。
當使用一個語辭時，在沒有合理根據與清楚交待的情況下在不同的意義間游移不定、或不合理地添加一些嚴重偏離日常用法的額外意義。
語意錯亂的語言表達是由於胡亂配搭言辭的結果。
語意虛浮是指言辭混沌含糊沒有定準，以致它所涵蓋的應用範圍過大，令得言說不能準確掌握說話者所要表達的意思。
語意虛浮的言辭混沌含糊，應用範圍過大，難以準確掌握說話者的意思。
假設唯一的錄取條件是GPA達到3.3。
74公里。
不完全沒有信息內容，但在該語境中是多餘的。
死海的海岸線。
這意味著經驗述句可能真也可能假。
概念滑轉是指語辭在某個語境中帶有歧義，模稜兩可。
整個短語或句子仍然可能是無意義的。
「高」、「社會精英」、「好人」
述句屬於某一個語言系統。
意義穩定明確。
可以。
語意歧義是指一個句子的意義可以有多種解釋。
「明天是在今天之後那天。」
「今天有很多人感染新冠肺炎。」
因為高鹽含量。
高官說只要有一套培養獨立思考的方法便行了，並表示已經著手製定這套方法。
不能，僅通過思考語詞概念之間的關係無助於分辨其真假。
心理活動。
語言。
是指世界上的每隻貓。
言辭的意義是指詞語或句子的內涵，而指稱是指詞語或句子所指向的對象。
羅小康回答說：「一點也不！我是很專一的。與每一個女朋友約會時，我都不會想念其他女朋友。」
不相同，但指稱可以相同。
7倍。
該句子便會犯上絕對空廢。
396米（低於海平面）。
受語境影響。
很多時都沒有明確的應用界線。
語意錯亂 (disordered meaning)。
語理分析是對語言結構和使用方式的深入研究。
當日常語言的一些特性導致語辭未能清楚表達出清晰、準確的意義時，便會妨礙正常溝通。
「一公斤自由」沒有任何意義，因為它是胡亂配搭的結果。
「簡單現在時很快樂」沒有意義，因為它是語意錯亂的表達。
言辭空廢是指語言表達沒有實質內容，缺乏意義。
396米（低於海平面）。
重言句並沒有任何經驗信息內容。
「十二碼有兩個可能性，一係入，一係唔入。」
「科學不是萬能的，因為科學只能解決科學能夠解決的問題。」
歧義本身只是語言的特性，模稜兩可亦不一定有問題。
透過釐清語言 ─ 字詞、語句、論證 ─ 來使思考清晰準確。
述句的真值是指該語句可以是真或假的。
「寡婦」與「喪夫的婦人」，“bachelor”與“unmarried man”。
概念述句是毋須通過經驗觀察，只要了解它的意思，便能透過理性分辨其真假。
不，概念述句對事實沒有描述，沒有任何經驗信息內容。
回答是：「這些在上帝眼中只是某種特殊的善良。」這是一種概念扭曲，將痛苦重新定義為善良。
在沒有理據的情況下，賦予某一概念本來沒有的意義與用法。
在以色列和約旦的邊界。
經驗述句是對經驗事實有所描述，必須通過經驗觀察來分辨其真假。
當某人使用一些含混、迷糊不清，以致容易引起誤導或造成思想混亂的字眼、片語、句子、問題時，便犯了語意曖昧的語害。
一個因應用界線不明確以致不精確的言辭。
「請問你對今次的考生有甚麼看法？」 「唔，我認為這次考試大概沒有人希望不合格。」
“Scorpio: If you do too much shopping this week, you may run into financial difficulties.”
當一個沒有足夠信息內容的言辭被用來充當成提供資訊的陳述時，便犯了言辭空廢的語害。
言辭空廢是指一個沒有足夠信息內容但被認為提供資訊的言辭。
語意虛浮要視乎語境而定。
語法歧義是指一個句子的結構可以有多種解釋。
30%。
由於高鹽含量。
它會帶有蒙混性，妨礙正確思考。
描述自己還未吃飯。
例如：中文述句。
由三條邊組成的閉合圖形。
世界上所有符合「由三條邊組成的閉合圖形」的東西，例如三角尺、三角朱古力、聖誕樹。
位於以色列和約旦的邊界。
「父在母先亡。」和 “Mandy is reading the letter to the editor.”
因為只有簡單的生物能在其中生存。
指稱是指一個字詞所適用的對象。
是指地球、水星、火星等。
當使用者在沒有合理根據與清楚交待的情況下，在不同的意義間游移不定或不合理地添加一些嚴重偏離日常用法的額外意義。
不一定，日常語言不嚴格並不一定會妨礙正常溝通。
日常語言的一些特性可能導致語辭未能清楚表達出清晰、準確的意義，從而引起混淆和誤解。
概念述句顯示語詞概念之間的關係，是必然地真或必然地假的。
相同。
在要求給予某些特定資訊的語境下。
「事業：先前的計劃進行順利，事業開始漸上軌道。上班一族亦有暗中權力提升之象，管轄的東西多了，權力大了，即使職位未變，但財運亦多了一點，算是有進步的一個月。」
高官說『快樂不知時日過，今天時間差不多，就先說這麼多。對於我們今次的改革，大家只管拭目以待。多謝！』
述句即有真值（有真假可言）的語句。
日常語言一般來說並不嚴格，但不一定會妨礙正常溝通。
語害是指語言使用中的陷阱或誤導，可能導致誤解或錯誤推論。
空詞有意義（可理解、表達了某些概念內容），但沒有指稱（所指的事物在世界上並不存在）。
字詞的意義決定它的指稱。
概念滑轉是指概念在使用過程中發生變化，導致思考偏離正確方向。
不是重言句，但卻是說了等於沒說、人盡皆知的廢話。
高官說這套方法是由一系列能夠激發學生獨立地思考的活動所組成。
「今天恆生指數升了3000點。」
語害是指有害於確當思考的語言概念上的弊病。
通過不合理地添加一些嚴重偏離日常用法的額外意義。
語意曖昧是指語言表達的意思不清楚，容易引起誤解。
「本班高人輩出，誰與爭鋒！？！」和「也不算很高，我們班的學生的平均高度比你們高三厘米。」
由於高鹽含量。
日本高官稱日本在二次大戰時沒有侵略中國，只是進入中國。
培養學生的獨立思考能力。
因為高鹽含量。
必須通過經驗觀察來分辨其真假。
「本班有五十名學生。」
