君子與小人的心態有何不同?
君子心胸寬廣,小人則局促憂愁。
君子如何對待他人的好事?
君子成全別人的好事。
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君子與小人的區別

君子與小人的心態有何不同?

君子心胸寬廣,小人則局促憂愁。

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君子與小人的區別

君子如何對待他人的好事?

君子成全別人的好事。

p.6
君子的品德與行為

君子對於富貴和貧賤的態度是什麼?

要以正當的方法得到富貴,並以正當的方法遠離貧賤。

p.1
仁的定義與重要性

君子在面對困難時應如何保持仁?

無終食之間違仁,造次必於是,顛沛必於是。

p.7
君子的品德與行為

君子的四個應有修為是什麼?

不憂愁、不恐懼;少說話多做事;以合宜為準則;對自己無能感到愧疚。

p.5
對父母的尊敬與侍奉

如何對待父母的不當行為?

應該輕微、婉轉地指出並勸止。

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孝的概念與實踐

孔子對孝的定義是什麼?

生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。

p.5
孔子的教育理念

學則不固有哪兩種解釋?

一是所學不會牢固,二是學了就不會閉塞淺陋。

p.1
仁的定義與重要性

孔子如何定義仁?

仁者安仁,知者利仁。

p.6
克己復禮的修養方法

孔子認為求仁的方方法是什麼?

克己復禮,做到不合禮的事不看、不聽、不說、不做。

p.6
君子的品德與行為

君子應具備哪些品德?

莊重威嚴、認真學習、慎擇朋友、過而能改。

p.2
君子與小人的區別

君子與小人的主要區別是什麼?

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

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仁德與智慧的關係

孔子主張如何治理國家?

以德服人,施行仁政。

p.3
《論語》的文體與修辭特點

《論語》是由誰編定的?

據推測是曾參的學生所編定。

p.1
仁的定義與重要性

孔子認為富貴應該如何獲得?

不以其道得之,不處之。

p.4
仁的定義與重要性

知者利仁的含義是什麼?

聰明的人認識到仁德對他有長遠而巨大的利益,於是便實行仁德。

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君子與小人的區別

君子不會跟什麼樣的人交朋友?

不會跟不如自己的人和與自己不同道的人交朋友。

p.4
對父母的尊敬與侍奉

不敬,何以別乎的意思是什麼?

若不心存敬意,(那供養父母跟飼養犬馬)有甚麼分別?

p.6
仁的定義與重要性

仁的定義是什麼?

仁者安於仁,實行仁德便心安,不實行仁德便不安。

p.6
對父母的尊敬與侍奉

對待父母的過失,子女應該怎麼做?

要婉轉地好言相勸,恭敬地應對,不能觸犯他們。

p.2
君子的品德與行為

君子在面對困難時的心態是什麼?

君子不憂不懼,因為內心無愧。

p.3
孔子的教育理念

孔子在教育上有什麼重要觀點?

有教無類,因材施教。

p.3
孔子的教育理念

孔子晚年致力於哪些文獻的整理?

《詩》、《書》等古代文獻。

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孝的概念與實踐

不可以久處約的意思是什麼?

不可以長久地居於窮困之中。

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君子的品德與行為

君子在意見未被接納時應如何行事?

仍然恭敬地不冒犯他們,雖然擔憂,但不抱怨。

p.5
君子與小人的區別

君子與小人的心態有何不同?

君子心胸舒坦,小人卻經常局促憂愁。

p.6
孝的概念與實踐

孝的表現包括哪些方面?

事親而不違禮,父母在生時以禮侍奉,死後依禮安葬和祭祀。

p.2
孝的概念與實踐

孔子如何定義孝的真正意義?

能夠養活父母,但不僅僅是物質上的供養,還需尊敬。

p.5
君子的品德與行為

君子如何看待自己的過錯?

有了過錯,就不要怕改正。

p.5
君子的品德與行為

君子對於言行不一致有何感受?

君子會因為自己說得多但做得少而感到羞恥。

p.2
君子的品德與行為

君子如何對待他人的優點與缺點?

君子成人之美,不成人之惡。

p.5
君子與小人的區別

君子與小人在要求方面有何不同?

君子要求自己,小人則只會要求別人。

p.3
君子與小人的區別

孔子有多少弟子?

傳說有三千弟子,其中賢者七十二人。

p.1
克己復禮的修養方法

克己復禮被視為什麼?

為仁。

p.4
克己復禮的修養方法

克己復禮為仁的意思是什麼?

抑制自己,使言語行動都合於禮,就是仁德。

p.4
君子的品德與行為

非禮勿視,非禮勿聽的含義是什麼?

不合禮的事不看,不合禮的話不聽。

p.6
仁德的最高境界

成仁的意義是什麼?

成仁是仁的最高層次,有時需要作出犧牲,甚至獻出生命。

p.4
對父母的尊敬與侍奉

生,事之以禮的意思是什麼?

(父母)健在,依規定的禮節侍奉他們。

p.1
克己復禮的修養方法

顏淵如何理解非禮的行為?

非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。

p.1
仁德的最高境界

志士仁人應該如何看待生命與仁的關係?

無求生以害仁,有殺身以成仁。

p.3
仁的定義與重要性

孔子強調的核心價值是什麼?

仁愛和重視禮樂。

p.5
君子的品德與行為

君子不重則不威的意思是什麼?

君子如果不莊重,就沒有威儀。

p.2
對父母的尊敬與侍奉

君子在面對父母的意見不合時應如何行事?

應該尊敬父母,勞而不怨。

p.5
君子與小人的區別

君子如何對待他人的好事與壞事?

君子成全別人的好事,不促成別人的壞事。

p.7
孔子的教育理念

《論語》中的君子一詞有何重要性?

君子的人格在《論語》中多次出現,顯示其重要性。

p.2
君子的品德與行為

君子在行為上應該遵循哪些原則?

義以為質,禮以行之,信以成之。

p.5
君子的品德與行為

君子如何處事?

以合宜為原則。

p.7
《論語》的文體與修辭特點

《論語》中有哪種句法增強了文字的氣勢?

對比、反問句和排比句等。

p.7
孝的概念與實踐

孔子對於孝的看法是什麼?

真正的孝不僅是能養活父母,還要有敬重的態度。

p.4
仁德的最高境界

無求生以害仁的意思是什麼?

沒有為保存性命而損害仁德的,只有敢於犧牲自己以成全仁德的。

p.2
對父母的尊敬與侍奉

孔子對於父母的年齡有何看法?

應該知道父母的年齡,因為一方面要感到高興,另一方面也要感到恐懼。

p.4
對父母的尊敬與侍奉

死,葬之以禮,祭之以禮的含義是什麼?

(父母)死了,依規定的禮節埋葬他們,祭祀他們。

p.7
《論語》的文體與修辭特點

《論語》的文體特點是什麼?

以語錄體寫成,對話生動真實,文字符簡煉,善用修辭手法。

p.5
君子的品德與行為

君子對於他人的理解有何看法?

君子只會因自己沒有能力而慚愧,卻不會抱怨別人不了解自己。

p.3
君子與小人的區別

君子與小人的主要區別是什麼?

君子求諸己,小人求諸人。

p.2
君子的品德與行為

君子如何看待自己的行為與言語?

君子恥其言而過其行。

p.3
《論語》的文體與修辭特點

《論語》的主要內容是什麼?

記載孔子及其弟子的言行。

p.7
仁的定義與重要性

克己復禮的意義是什麼?

克己復禮是仁的表現。

p.3
君子與小人的區別

孔子對於無能的看法是什麼?

君子病無能焉,不病人之不己知。

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